El cuento

 

A partir de los seis años, los niños comienzan a adquirir capacidades de comprensión en lo que a la lectura de textos se refiere. Es importante ayudarles en su desarrollo de estas habilidades, siempre instruyéndoles y facilitándoles documentos de un nivel adecuado para su edad.

¿Qué es el Cuento?

Los cuentos son cuentos o narraciones cortas de naturaleza ficticia o verídica, con una trama comprensible y destinados a fines educativos o de entretenimiento.

De forma más informal, también se utilizan cuentos para referirse a mentiras, excusas o relatos ficticios. Asimismo, la historia es una conspiración o un rumor.

Características del cuento

Aunque las historias de cuentos son muy variadas y tocan múltiples temas, comparten ciertas características comunes:

• El cuento tiene una estructura central vinculada a un protagonista: en los cuentos se evitan las tramas múltiples, que sí existen en las novelas.
• Las acciones suelen ser ubicadas en tiempo y espacio desde el inicio: "había una vez un rey que vivía en un castillo encantado..."
• Es ficticio: si bien un cuento puede estar basado en hechos reales, su narrativa apunta a lo fantástico.
• Cada acción desencadena una consecuencia.
• Los personajes principales deben resolver problemas o superar pruebas difíciles para poder lograr su objetivo.
• Existe uno o varios personajes clave que son esenciales para que el protagonista pueda superar sus pruebas: el hada que ayuda a la princesa, el animal que indica el camino a seguir, etc.
• Deben ser breves.
• Deberían ser leídos de principio a fin como una estructura única: al ser narraciones breves y con una estructura básica, si se leen por fragmentos se pierde el efecto que la historia debería generar.

Lecturas cortas y rápidas para niños de 1º y 2º de primaria

EL CUENTO EN LA ESCUELA PRIMARIA 

 

El cuento es una forma de narración que combina hechos reales e imaginarios. La narración de mitos, leyendas y hazañas dio origen al cuento, el cual se convirtió en las más sugestivas, fantásticas y encantadoras actividades para formar la mente e imaginación de los niños.  

CLASIFICACIÓN DE LOS CUENTOS

 Los cuentos los podemos clasificar en: 

• Cuentos de hadas.

 Son aquellos en los cuales se narran hechos maravillosos y se incluyen personajes de ensueño creados por la fantasía del autor. Se llaman, en sentido general, “cuentos de hadas”, aun cuando no aparezcan en ellos estos fabulosos personajes. Ejemplos: “El gato con botas”, “La cenicienta”, “Guillever en el país de los gigantes”, etc. 

• Cuentos de humorismo. 

Son aquellos en los cuales aparecen personajes que hacen gala de una ingenuidad que raya la torpeza, lo cual satisface el sentido del humor en los niños. Ejemplos: “Los cuentos del Gordo y el Flaco”, “Los de Juan Bobo”, “Fritzs y Franz”, etc. • Cuentos realistas. Son aquellos en donde predomina el mundo real en que vive el niño: juegos, animales, escuela, hogar, naturaleza. Los mejores cuentos de esta índole son los que producen los mismos niños, o bien lo que el maestro inventa para aludir a situaciones reales de los alumnos.